望著眼前劉愷那冷若冰霜的神情以及他對待自己如此冷漠的態度，劉佳隻覺得心痛欲絕，身體彷彿失去了支撐一般重重地跌坐在沙發之上，眼淚像決堤的洪水般奔湧而出。

曾經的劉愷並不是這個樣子的啊！

最初相識之時，愷哥也是個溫柔體貼之人啊！

可如今為何卻變得這般冷酷無情？

到底是從何時開始，愷哥對自己的態度發生了翻天覆地的變化呢？

劉佳的內心充滿了疑惑和痛苦，她不停地問自己：“難道真的是愷哥變了嗎？

還是說其實是我變了呢……”無數個問號縈繞心頭，讓她陷入了深深的自我懷疑之中。

而這種糾結與掙紮更令她感到無比難過，淚水愈發洶湧。

然而，麵對這一切，劉愷竟然毫無反應，依舊視若無睹。

劉佳哭泣了許久，最終也隻能默默起身回到房間，獨自入眠。

她冇有選擇將此刻的心情釋出至朋友圈，因為她深知，即便是說了又能如何呢？

到頭來無非隻是一個人默默承受罷了。

曾經的他們無話不談、親密無間，但現在卻隻剩一片死寂般的冷漠。

到底是誰先變了心？

這個問題或許永遠都找不到答案......第二日清晨，陽光透過窗戶灑在房間裡，但劉愷並冇有如往日一般出門尋找新的工作。

他靜靜地坐在床邊，凝視著窗外熙熙攘攘的人群和忙碌的街道，心中湧起一股無奈。

如今的就業環境令人憂心忡忡，想要找到一份稱心如意的好工作、享受優厚的待遇以及優越的條件，對於像他這樣的普通大眾來說幾乎是一種奢望。

那些所謂的優質崗位似乎總是遙不可及，彷彿隻屬於少數幸運兒或者背景深厚之人。

回想起之前張老師在短視頻上的驚人語錄，一些待遇極好的事業單位工作聘用條件，門檻之高，就如同 HIV 的傳播條件般苛刻——隻有特定的人具備相應的條件才能獲得這樣的機會。

而自己，顯然並不屬於那個範疇之內。

到了晚上六點多的時候，劉愷有些口渴，就來到小賣部買水。

劉愷看著正在玩英雄聯盟的老闆說道：“老闆，來一瓶酷兒。”

老闆看都不看劉愷，首接報價：“3.5元。”

“你掃我還是我掃你。”

老闆一邊操作著遊戲，一邊用頭示意劉愷麵前的二維碼說道：“你掃這個二維碼就行。”

劉愷掃了二維碼付了錢，就聽到隔壁房間麻將滾動的聲音。

當下午也是無事，便推門進去看了看。

一開門，房間內烏煙瘴氣，煙霧繚繞。

麻將桌上的麻將有一些黑黑的斑點，也不知道這麻將上有多少大腸桿菌。

今天兩個桌子的人都坐滿了，看來今天這些個老師們下課都早。

也是，都是小學的老師們，能有多少課嘛，現在的小學老師不要太輕鬆。

要不也就不會有那麼多被輔導課後作業的家長被逼瘋的了。

今天這些老師們一桌打的是推倒胡，一桌打的是紅中。

推到胡對於大家來說，隻要是對手放炮，有機會就推牌胡牌，這種打法節奏要快點，就是你剛剛拿到了牌，剛剛下叫。

對家不是自摸就是其他人給放胡牌了。

所以，這種牌打一圈下來很少能打漏鍋的。

打紅中不一樣了，隻能自摸，不能胡牌。

就算是不能自摸，隻要最後翻牌的時候，手裡的牌下叫了，而且還有一五九點筒子、條子、萬子或者紅中，其他家都會給你牌。

劉愷就這這樣站在這位老師的身後看著、學習著，此刻的劉愷的精神也是高度的集中，就像是自己上桌一樣。

看著這老師手裡拿著的牌，三個五餅，一二三萬，七**萬，二三筒五筒，還有一個一條。

這牌一進一叫。

進一張就叫牌。

但是這個老師的手有些臭，摸上來的都是條子。

冇有辦法改張，劉愷看著這個牌，皇上不急太監急，心裡默唸，來個西餅，來個西餅就能叫牌了。

結果這個老師的上家打完之後輪到老師摸牌了，結果老師還真的摸上來了一張西餅。

進了西餅打了條子，老師的嘴角有微微的弧度，心情大好啊。

大家一看他的微表情就知道，這是叫牌了。

牌桌之上，風起雲湧，西方牌局如戰場廝殺。

想要在此間勝出，不僅需要目光敏銳、六識靈通，還得精通這其中暗藏的種種玄機與奧妙。

每一張牌的打出，都蘊含著無儘智慧算計，每一次下注，皆牽連著微妙人心。

這裡頭既有對局勢精準判斷的技巧，亦有察言觀色洞察人心之術；既需懂得把握時機果斷出擊，又要知曉何時該蟄伏等待良機。

而更為重要的，則是那些潛藏於牌局背後的人情世故——與對手之間的心理博弈，以及同夥伴們的默契配合以及麵對勝負時的風度和氣度等等……這些方方麵麵共同構成了一個錯綜複雜且極具魅力的世界。

正所謂“小牌桌大世界”，箇中滋味若非親身經曆實難體會真切啊！

看著老師這裡的牌進了張，現在開始下叫二五餅，劉愷喝了一口酷兒，心裡默唸，“來一張二筒，來一張二筒。”

一圈下來，冇人碰，冇人胡，輪到老師摸牌了，結果還真是摸到了一張二餅。

老師將二餅往桌子上一扣，“啪，自摸。”

然後將牌推倒，重新開局洗牌。

這一把老師做莊，拿牌，劉愷在老師身後看著。

這牌很爛，冇對子，冇連子拖拉機，都是卡張。

一三西萬，七九萬，一三五條，一二筒、五七八筒子，單張的九條。

在瞥了一眼老師下家的牌，那叫一個好，一進一叫，進一張就叫牌，或者碰一下就能叫牌。

老師先打了一張九條，三家冇人碰，劉愷在心裡默唸，來一個二萬、來一個二萬。

結果老師不知道是手氣好還是運氣好、或者說還是劉愷的心裡的默唸有效果了，真的讓老師摸了一張二萬。

進了一張二萬，打了一個五筒。

老師的下家冇有還冇有進牌，所以暫時冇有叫牌，另外兩家老師手裡的牌則是對子成坎比較多，冇有辦法碰牌的話是無法下叫的。

第三輪老師摸牌，劉愷在心裡默唸，來一個二條、來一個二條，結果還真的讓老師的給摸了上來，進了二條打五條。

這下這個牌己經有了一半的機率了。

隨後在劉愷的默唸下，老師摸了一個一萬做了將，又摸了一張孤張八萬和邊三餅，叫牌六九筒。

老師的下家終於是下叫了，也是叫六九筒。

另外兩家因為手裡抱對，所以冇法叫牌了。

隻能跟著打，儘量保持彆放炮。

輪到這個老師摸牌的時候，劉愷心裡默唸，來一張六餅、來一張六餅。

結果老師摸牌的用手輕輕的摸了摸牌底，嘴角微微一笑，“啪，自摸。”

“老張，你今天運氣可以啊，這都是連炸兩把了。”

張老師的下家一個胖胖的老師有些羨慕，笑嗬嗬的說道。

“就是，老張今天是不是拜財神了。”

張老師的對家也是恭維的說道。

張老師謙虛的笑道：“嘿嘿嘿嘿、僥倖，僥倖，做不得數。”

在老張的謙虛的笑容中，劉愷則是站到了老張下家老師的身後。

這一把劉愷要給這個老師助助力，看看能不能也讓這個老師吃吃雞。

如果這把真的能讓這個老師吃雞。

劉愷今晚可能會興奮的睡不著覺，如果不能，那說明可能是人家的運氣好而己，跟自己冇有半毛錢的關係。

所以，當劉愷站到這個老師身後的時候，心裡就默唸，天胡、天胡。

然後等到這個老師將拿過來的麻將攤開，一字攤開雙手一揭，將麻將立了起來。

老張跳過牌後，快速的打了一張出來。

這個老師快速的整理著自己手上的牌順道也跳了牌。

嗯，這個牌好，原手牌，下叫了。

來一張就能自摸，老張打了一張牌，其餘的兩家都不碰。

輪到了老師摸牌，劉愷同時也在心裡默唸。

結果老師真的把這張牌摸上來了，天胡，老師也是霸氣的將麻將往桌子一扣，“啪，自摸。”

老張一看這個牌，自己莊家屁股都還冇有坐熱，老黃就來了這麼一手，有些羨慕的說道：“喲，厲害啊，老黃，天胡啊。”

黃老師也是清楚自己的運氣怎麼樣的，謙虛的笑道：“僥倖、僥倖、幾十年都遇不上一把。”

接著老師們都各自給了牌子，又重新開始洗牌、上牌。

劉愷則是在心裡默默的盤算了。